安福杰，男，出生于1978年6月，湖北襄阳人。教育学博士，教育心理学副教授。

1996年考入黄冈师范高等专科学校攻读电化教育专业；2002年专升本进入华中科技大学攻读计算机科学与技术专业，获本科学历，工学学士学位；2004年考入华中师范大学攻读现代教育技术专业，2006年取得硕士学位；2020年考入菲律宾永恒大学攻读教育学专业，2023年博士研究生毕业，取得博士学位。

1999年10月－2006年7月，襄樊市襄阳县双沟中学任教；2006年8月，湖南科技学院信息技术与教育系专任教师，实验室主任；2015年6月，湖南科技学院教务处教学研究科科长；2019年3月，湖南科技学院教务处副处长。2024年1月调入荆楚理工学院师范学院工作。

近20年来，在《中国电化教育》、《中国远程教育》、《中小学信息技术教育》等专业期刊发表论文20余篇，其中CSSCI来源刊2篇（《混沌理论视野下的教育游戏教育性与娱乐性平衡研究》、《基于需要层次理论的教育游戏激励机制研究》均发表于《中国电化教育》），CSSCI扩展刊4篇，北大核心期刊1篇。出版教材《教学信息处理》（2018年四川大学出版社出版）和专著《Strategies for improving teaching scholarship ability of full-time teachers in local universities in China》（地方高校专任教师教学学术能力提升策略研究，2023年American monograph出版），主持省社科基金项目1项（项目名称：欠发达地区高校教师教学学术能力提升策略研究，2022年），省科研项目1项，省教改项目2项，市社科基金项目1项，市科技项目1项，校级项目2项，参与省级各类项目10余项。2022年获得学校教学成果三等奖（排第一），2022年获省教育厅教学成果二等奖（排名第四）。

目前主要研究方向：信息技术与课程整合、教师发展（教学学术方向）